{"id":12,"date":"2013-02-04T11:36:19","date_gmt":"2013-02-04T11:36:19","guid":{"rendered":"https:\/\/ocw.unileon.es\/asignatura\/?page_id=12"},"modified":"2015-10-20T09:15:01","modified_gmt":"2015-10-20T09:15:01","slug":"pruebas-de-evaluacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ocw.unileon.es\/educacion-intercultural-y-diversidad\/pruebas-de-evaluacion\/","title":{"rendered":"Pruebas de evaluaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"1.- Responde VERDADERO o FALSO en las siguientes sentencias<\/strong>:\r\n\r\na) La globalizaci\u00f3n no afecta a la diversidad cultural: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0V\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 F\r\n\r\nb) El derecho a una buena vida acepta la diversidad cultural y\r\n\r\nreconoce las lenguas y culturas minoritarias:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 V\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 F\r\n\r\nc) No nacemos racistas. Nos hacemos. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0V\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 F\r\n\r\nd) El antirracismo se plantea como tarea b\u00e1sica la lucha por la igualdad \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0V\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 F\r\n\r\n \r\n\r\n
\r\n\r\n2.- La siguiente consideraci\u00f3n sobre el racismo te parece ADECUADA O DESACERTADA<\/strong> (argumenta tu respuesta):\r\n\r\n\u00abEl racismo no es una tendencia \u00abnatural\u00bb de ning\u00fan grupo humano, sino un invento social para detentar poder y para mantener una situaci\u00f3n de privilegio sobre otros cuyo origen, apariencia o cultura son distintos\u00bb (Van Dijk, 2003).<\/em>\r\n\r\n
\r\n\r\n3.- Completa la siguiente frase<\/strong>:\r\n\r\n\u00abDenominamos prejuicios a las ideas aceptadas sin que medie un __________________ propio o una _______________ propia real y sistem\u00e1tica que fundamente esa idea. Los prejuicios son _________________ y muy dif\u00edciles de cuestionar porque se han asumido como __________________, muy ligadas a componentes m\u00e1s __________________ que ____________________. Hasta el punto de que cuando una experiencia personal contradice esa idea, en vez de modificar el __________________, tendemos a tratar esa experiencia como una __________________ a la regla que lo confirma\u00bb.\r\n\r\n
\r\n\r\n4.- Completa el siguiente cuadro<\/strong>:\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
Dimensiones<\/td>\r\nOperaciones\u00a0 cognitivas<\/td>\r\nRepercusiones pr\u00e1cticas<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Racismo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ideolog\u00eda<\/td>\r\nJustificar<\/td>\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Racismo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 actitud<\/td>\r\n<\/td>\r\nActitudes, sentimientos, opiniones que orientan la acci\u00f3n hostil.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Racismo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 conducta<\/td>\r\n<\/td>\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n
\r\n\r\n5.- Siguiendo el modelo del Mapa Conceptual del art\u00edculo base<\/a>, realiza un Mapa Conceptual de la Educaci\u00f3n Antirracista<\/strong>:\r\n